奥林匹克数学竞赛是以开发智力为根本目的,以问题解答为基本形式,以竞赛数学为主要内容,且具有综合教育功能的数学教育。这种教育有明显的选拔功能、激励功能、导向功能,可以培养孩子敏捷的思维能力。概括地讲,奥林匹克数学的教育功能主要表现在以下几个方面:
1、奥林匹克数学教育有利于发现人才
2、奥林匹克数学可激发青少年学习数学的兴趣
3、奥林匹克数学对中学数学课程改革起促进作用
4、奥林匹克数学教育重视能力培养
另外在数学竞赛题目中,有许多涉及到实际应用的问题,如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。解决这类问题,一般都需要对实际问题的数学意义进行分析、归纳,把实际问题抽象成为数学问题,然后用相应的数学知识和方法去解决。在这一构造数学模型的过程中,能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问题的能力,提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力,提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力。使学生能够在这一创造性思维过程中,看到数学的实际作用,感受到数学的魅力,增强学生对数学美的感受力。在强调素质教育的今天,奥林匹克数学这一教育功能有着更为重要的现实意义。数学是一切科学的基础,而数学竞赛就是发现和培养数学人才的一条重要途径。 数学是中、小学课程中的一门主要课程,并且也是中学物理和化学等课程的基础。