数学对于孩子来说不仅仅是学涯中必不可少的一门学科，更是在生活中一门很重要的一门“学科”，可见，具备数学能力对孩子多么重要！

因此，数学能力的培养，不像语文能力可以通过阅读来培养，不像英语能力可以通过听英文儿歌、看英文绘本来培养。可以说数学能力的培养是家长在培养孩子过程中最重要的一个环节，因为数学能力太抽象，根本不是做一些题看一些书就可以培养起来的，然而，很多家长却忽略了对孩子数学能力的培养，使得孩子在日后学习中数学落下了一大截。

其实数学能力的培养也并非无章可循，培养孩子的数学思维能力，要从以下三个步骤进行：

一、设疑，激发孩子的思维

孩子们的心中都具有好奇、质疑、求知欲望的，所以，根据这一特征，在生活中每当涉及到有关数学的问题时，家长应注意引导孩子，给孩子个机会，让他思考应该如何计算，充分调动孩子的学习积极性，主动思维。

当然，刚开始，孩子的数学思维肯定是模糊的，家长在不断地设疑过程中，会让孩子有一种感觉，数学是一个可以方便解决问题的东西，只要孩子保持这个好奇心，就可以进行接下来的引导了。

二、创境，给孩子营造思考空间

兴趣可以产生学习动机，是孩子学习的重要的动力源之一，有了兴趣，才能激发孩子主动思维，才能取得良好的效果。比如教孩子区分"元、角、分"时，设置具体情境，让孩子售货、购物、算钱、找钱。这样的环境让孩子不会感到枯燥，同时觉得生活中处处有数学，数学就在我们的身边。把所学的知识应用到实际中去，从而体验到学习数学的作用。

三、引导发现，促进营造思维空间

思维是从发现问题开始的，发现问题是解决问题的起点，也是解决问题过程的动力之一。发现问题后还需要进一步明白问题的实质，只有问题弄明白了，思维活动才有一定方向。明确问题就要找出问题的关键所在，它需要把问题加以分析，才能找到解决问题的方法。

在训练孩子的数学思维时，家长要扮演的角色，同样是需要引导孩子去发现生活中的数学问题，并有意识地告诉孩子如何用数学思维去解决问题，让孩子在生活的具体情境中，养成数学思考的习惯。